Директор ВШОН А.А. Лисенкова и профессор ВШОН С.Б. Ульянова провели курсы повышения квалификации в рамках XII Международного научного форума «Культурное наследие Северного Кавказа как ресурс межнационального согласия»
В рамках XII Международного научного форума «Культурное наследие Северного Кавказа как ресурс межнационального согласия» состоялись курсы повышения квалификации по программе «Нейросети и цифровые архивы в деятельности научно-педагогических работников и работников культуры: технологии, методики, практики». Обучение успешно провели директор Высшей школы общественных наук, доктор культурологии Анастасия Алексеевна Лисенкова и доктор исторических наук, профессор ВШОН Светлана Борисовна Ульянова.
Слушателями программы стали научные сотрудники Российского научно-исследовательского института культурного и природного наследия имени Д. С. Лихачёва, а также преподаватели вузов культуры России. Всего обучение по программе прошли более 120 человек, что свидетельствует о высоком интересе профессионального сообщества к заявленной проблематике.
Программа курсов была посвящена практическому освоению современных цифровых инструментов в гуманитарной сфере. Особое внимание уделялось возможностям нейросетей в работе учреждений культуры и анализе архивных источников в научно-исследовательской, педагогической и культурно-просветительской деятельности. Участники познакомились с актуальными технологиями, методиками и практиками работы с оцифрованными коллекциями и получили большой объем полезных материалов и инструкций для своей работы.
Курсы получили высокую оценку как со стороны организаторов форума, так и со стороны всех участников.
Кроме того, директор ВШОН А.А. Лисенкова выступила с пленарным докладом «Культура в эпоху алгоритмов: город как интерфейс» на торжественном открытии форума.
Участие представителей Высшей школы общественных наук в работе столь значимого международного форума подтверждает высокий научно-педагогический уровень всего коллектива ВШОН, его вовлечённость в решение актуальных задач современной культуры и образования, а также вклад в подготовку кадров, способных эффективно работать в условиях новых цифровых вызовов.
